下課鈴剛響，張靜老師站在講台前，手裏拿着幾張表格，快速做着最後的交代。
“……哦，對了，秋季運動會下周就要開始了。兩件事：方陣主題和報名項目。體育委員，”
她把一張項目報名表遞給前排一個高大的男生.
“這是項目表，你負責整理報名名單，動員大家積極參與，尤其是有特長的同學。”
“好的，張老師。”體育委員接過表格。
“文娛委員，”張靜看向一個扎着馬尾、很有藝術氣質的女生。
“下節自習課，你組織一下，讓大家討論下方陣的主題、服裝和隊形創意。要體現我們火箭班的特色和精氣神。”
“好的，老師！”文娛委員清脆地應道。
“行，下課吧。”
“老師再見！”全班齊聲。
老師一離開，教室裏的氣氛立刻活躍起來。
陳欣轉過身，一把抓住林禮梔的胳膊，眼睛亮得驚人：“禮梔！運動會了呀！青春！熱血！揮汗如雨！想想就激動！”
“哎，是呀。”林禮梔被她的熱情感染，也跟着笑了，但隨即又有點發愁地嘆了口氣，“可是……我好像沒什麼特別擅長的運動項目。”
“哎呀！你這腳才剛好利索沒多久呢！”陳欣立刻正色道。
“那些跑啊跳啊的劇烈項目，你千萬別參加！安全第一！要不……你就做做後勤？寫寫加油稿，幫大家看看東西，送送水？”
林禮梔想了想，還是覺得有點不甘心：“……如果真要報個項目參與一下的話，我……我還是報個鉛球吧。”
“鉛球？”陳欣眨眨眼，好奇地問，“你扔得怎麼樣？遠嗎？”
“……我……我盡量扔遠點吧……”她沒什麼把握。
林禮梔想了想問道：“小欣，你想好報什麼項目了嗎？你運動神經那麼好。”
“我啊？”陳欣得意地揚了揚下巴，“跳高和跳遠都行！到時候你可一定要來給我加油呀！喊大聲點！”
“那必須的！”林禮梔笑着點頭。
兩人正說着，文娛委員拿着個小本子走了過來，臉上帶着征詢的笑意。
“欣欣，禮梔，方陣主題你們有什麼好想法嗎？集思廣益嘛。”
陳欣立刻來了精神，雙手一攤，語氣誇張。
“這個嘛……可能需要發動全班同學的智慧小宇宙了！我們火箭班這麼多優秀的腦袋瓜，肯定能碰撞出閃亮的火花！”她說着還拍了拍自己的腦袋。
林禮梔也笑着附和：“嗯，對，讓大家一起想想，說不定就有特別好的點子呢。”
“好嘞！那我等會兒自習課就組織大家頭腦風暴！”文娛委員在本子上記了記，又去找其他同學了。
陳欣看着文娛委員走開，湊近林禮梔，壓低聲音，帶着點促狹的笑意：“誒，禮梔，你說……我們方陣的舉牌手，會不會選你呀？”
“你看你，白白軟軟的，笑起來還有小酒窩，多喜慶！多符合咱們火箭班的‘軟萌學霸’形象！”
林禮梔被她這個“軟萌學霸”的形容逗得臉一紅，連忙擺手：“別瞎說！怎麼可能！舉牌手肯定要選個子高、氣質好的同學。”
“我……我這樣……”她低頭看了看自己，又想想舉牌手需要走在隊伍最前面接受全校目光洗禮，就覺得頭皮發麻。
“怎麼不行？”陳欣不以爲然，“你多可愛！自信點嘛！說不定張老師就喜歡你這掛的！”她故意逗林禮梔。
“哎呀，小欣！”林禮梔被她鬧得哭笑不得，輕輕推了她一下，“快別說了！我還得去體育委員那兒報鉛球呢！”
她趕緊起身，拿着報名表朝體育委員的位置走去，試圖逃離好友的打趣。身後傳來陳欣“咯咯”的笑聲。
走到體育委員桌前，林禮梔把報名表遞過去，指着鉛球那一欄，小聲說：“班長，我……報這個吧。”
體育委員是個爽朗的男生，看了看項目，又看了看她，點點頭：“行！鉛球好！安全！林禮梔同學，加油！名字我給你報上了！”
他大筆一揮，在鉛球項目後面寫上了林禮梔的名字。
看着自己的名字出現在報名表上，林禮梔心裏有點忐忑，又有點小小的期待。
運動會，真的要來了。
她摸了摸自己的胳膊，想着要不要這幾天抽空去操場邊上，找找扔鉛球的感覺？雖然可能……還是扔不遠。
自習課，文娛委員雷厲風行地在黑板上寫下了幾個初步征集到的方陣主題創意：
元素氣球、火箭筒模型、變化字塊牌、公式方陣、學霸風（戴眼鏡（道具）、拿書本、計算器，突出“知識就是力量”。）？
“兄弟姐妹們！”文娛委員敲了敲黑板，聲音清脆，“初步想法都在這兒了！”
“大家快看看，還有什麼腦洞大開的金點子沒？或者對這幾個有啥意見？暢所欲言哈！”
教室裏頓時熱鬧起來，大家七嘴八舌地討論。
“哇！我覺得氣球那個挺有意思的！五顏六色飄起來肯定好看！”一個女生指着第一個方案。
“火箭筒模型會不會有點重啊？而且萬一戳到人……”體育委員提出了實用性質疑。
“變化字塊其實挺好的，但是只有變化字塊是不是有點太普通了，其他班的肯定也會想這個。”一個男生分析道。
“公式方陣……會不會太硬核了？顯得我們很呆板？”有人小聲嘀咕。
“學霸風……感覺有點自黑啊？”陳欣托着下巴評價。
這時，一個消息靈通的同學插話，“我聽說隔壁文科（1）班打算搞漢服，仙氣飄飄的！傳媒班要穿小禮服，走紅毯風！”
“美術班更絕，要搞大型COSPLAY！都特別有自己班級的調性！咱們班這幾個……感覺都在道具上打轉？”
這話引起了一陣共鳴。
“對啊，我們火箭班的特點是什麼？是腦子！是邏輯！是探索精神！”
“道具是輔助，核心還得是人，得體現我們的精氣神！”
“光舉着公式牌感覺有點幹巴巴的……”
文娛委員趕緊把大家的意見記下來：“對對對，大家說得很有道理！我們得想想怎麼把‘火箭班’的內涵和精神，用更生動、更有感染力的方式表現出來，不能光靠道具堆砌。”
討論陷入短暫的沉思。陳欣用手肘輕輕碰了碰身邊的林禮梔。
小聲問：“禮梔，你覺得呢？這幾個裏面，你有稍微中意點的沒？或者想到啥新主意？”
