第17章 恢復團級規模，誰與爭鋒
而招賢模式就更厲害了。
能夠探測周圍9公裏範圍內的所有人才，並且分析成具體資料。
這些資料大多數都來自於21團的戰士們。
包括需要改進的弱點，需要克服的弱點。
完全是尋找人才最好的方式。
而且還能夠自動查找漏缺的人。
張峰按照提示發現，竟然還有神級人才。
“神張響？”
“造槍世家崔鐵飛！”
招賢模式真是頂呱呱。
這樣的人，若是能拉攏進軍隊，將會極大提高21團的實力。
尤其是神。
現在這個階段，槍法將決定戰爭走向。
賊九是很厲害，但是他的脾氣很古怪。
很多戰士反映，賊九師傅雖然教的好，但總是喜歡留一手。
更要命的是，留着留着他就忘了。
別看只是忘記教一個很小的事情。
在實際戰爭中，很有可能就是因爲這麼一個小小的問題引發出大問題。
所以這件事情的背後很復雜。
要是能再有一個神幫着賊九一起教戰士們。
那就真的不一樣了。
會讓21團更多的戰士在射擊方面得到穩固提升。
現在自己有兵工廠了。衆所周知，神都是靠喂出來的。
只要有神願意分享經驗，相信就能夠帶動更多的神出現。
“早晚有一天我把這些人才都拉攏過來！”
“額滴～”
“額滴～！”
“都是額滴！”
只是眼下還有不少事要，張峰閒不着。
隨着剿匪事情的塵埃落定。
二十一團召開了一次部會。
張峰平靜的看着大家。
“最近百姓們的反響越來越大。”
“我們21團的努力沒有白費，很多老百姓對我們的印象越來越好，民心所向無敵。”
“照這種情形來看，下一次招兵的時候肯定招兵工作會更加順利，同時也會帶來一個新問題啊，那就是我們的實力會猛然暴增。”
大家覺得這都是一件好事。
張峰也覺得是好事。
實力增強代表着下一步能夠所向披靡。
“預估我們目前的實力已經能夠恢復團一級的建制。”
21團的不少老人們聽到這話都非常的興奮。
當初這支英雄的部隊是被強於數倍自己的敵人打垮的。
慶幸沒有倒下去。
而英雄的21團即將重新站立起來。
首當其沖的任務就是需要商討好關於團部的一些實際問題。
當下來看，具體問題需要具體討論。
“而且再過幾天就要到翻整土地的時候了，整完了土地就要面臨春種的大問題。”
“咱們都必須提前研究好這些問題，以後發展的越來越多，人員越來越多，總不能還吃老本吧。”
“所以今天的主要議題就圍繞着這幾個。”
當然了，張峰在獲得科技生產線的同時，還得到了系統附贈的一張圖紙。
63式半自動圖紙！
科技的生產線還沒有能夠建立起來。
倘若建立起來，並且進行大規模的列裝。
相信那個時候的我軍一定是不可思議的威武之師。
組建生產線的問題還有一些需要攻克的條件。
比如，受條件限制的材料。
又或者是其他各方面的成因。
沒有完全的條件，恐怕是無法將生產線投入進去的。
所以張峰盤算着是時候得跟那位槍械世家的人才溝通一下。
組建團部的事情也算重中之重。
本來就是暫時留置團部級別的結構。
除了重新任命一些部，並沒有其他的大問題了。
政委，陳小怡。
副團長，楊振邦。
一連連長張定國，二連連長羅強，三連連長蘇志偉。
狙擊手教官賊九，炮排排長馬大嘴。
基本上所有的部都到了。
張峰拉開話題。
“從今天起，恢復21團建制。”
“原各連恢復成爲營級架構。”
“各連長提拔爲各營營長，序列數不變。”
就比如一連連長張定國，被提拔成了一營營長。
以此類推。
“各連的部，你們按照名單宣布。”
“炮排提拔成炮連。”
“由馬大嘴同志擔任連長。”
“擲彈筒和迫擊炮要求分布到連一級，也就是每個連隊最少三門迫擊炮。”
“其餘的炮將由炮連的馬大嘴同志統一管理，包括各連的炮兵訓練，也由馬大嘴同志任教。”
“大嘴，老子可是把你從排長提拔成連長了。”
“你要把你的看家本事給老子拿出來，一定要爲咱多多的培養人才。”
“可別像某些人似的，教兩招本事，還得藏着掖着。”
賊九一聽這是內涵自己呢。
“團長啊，話可不能這麼說呀。”
“我那些本事那都是我師傅傳給我的，老厲害了！”
馬大嘴可是老高興了。
“團長，你就放心吧，我的本事必須讓他們完完全全的都學會！”
馬大嘴所屬的炮連，現在有一門80毫米山炮。
還有一門55毫米的小山炮。
加上兩門迫擊炮。
別看這些家當不多，也足夠馬大嘴忙碌一陣子了。
除了人員培訓，再到炮兵的實際教習。
全都是事啊。
“再者就是兵力問題，相信各位都清楚。”
“我們要盡可能的將實力恢復到之前水平。”
“招兵將會是一件非常重要的事情。”
“而且現在我們有民兵同志的幫忙，還有政委打下的堅實基礎，相信在征兵方面不是什麼大問題。”
“除了這些，我們將統一進行培養和學習。新兵要接受文化教育，要知道天下大事。”
“還要專門爲指揮員開辟最新的課程。”
“保障我們的文化生活。”
“到時候會定期有考試，需要指揮員們進行問答。不合格者，我可親自收拾他。”
張峰早就重視文化教育，沒有文化不成方圓。
接下來他說的更是重點。
“除了剛剛講到的問題，我們繳獲了兵工廠的事情。衆所周知，你們各營一定要想盡辦法去爭取各類資源。”
“比如鋼鐵資源，或者是能夠合規的。”
“這些物資都是有多少就要多少。”
“糧食問題更要重視。政委的確是搞後勤的一把好手，但是不能把問題都丟給她。”
“我們要想辦法實現自給自足，不能吃！”
