數學競賽初賽的報名表交上去後，飛舞心裏像揣了只兔子，既緊張又期待。她偷偷算過，全市參加初賽的高一學生至少有兩千人，而能進復賽的只有前三百名。
“概率是15%。”顧嶼在圖書館幫她分析，“你現在的水平，正常發揮的話，希望很大。”
“可我還是沒底。”飛舞咬着筆帽，“上次模擬卷我才得了65分，離及格線還差五分。”
“那是第一次做競賽題，不熟悉套路。”顧嶼把她的卷子攤開，“你看，失分主要在最後兩道創新題。這種題本來就不是爲了讓人得滿分，是爲了拉開差距。”
周穎湊過來看了一眼：“我才考了58呢。飛舞你已經很好了。”
“就是，”蘇文安從對面抬起頭，“咱們幾個裏，就顧嶼穩進復賽，咱們都是陪跑的，放平心態。”
話雖這麼說，但誰不想證明自己呢？飛舞看着那些紅叉，暗暗下定決心：至少要把錯題全部弄懂。
接下來的兩周，她把自己埋進了題海裏。除了正常的課業，每天中午和晚上各抽一小時專攻競賽題。顧嶼如約陪她，但更多時候是讓她先獨立思考，遇到瓶頸時才給出提示。
“這道題，嚐試用反證法。”顧嶼指着她卡了十分鍾的數列題。
飛舞順着他的思路往下推，果然豁然開朗。她興奮地抬起頭：“我懂了！假設不成立，所以原命題成立！”
“對。”顧嶼眼裏有笑意，“你越來越會思考了。”
飛舞臉一熱，低頭繼續做題。窗外的梧桐葉已經落了大半，光禿禿的枝椏指向灰白的天空。圖書館的暖氣開得很足，玻璃窗上凝結了一層薄薄的水霧。
十二月的第一個周六，競賽初賽在市實驗中學舉行。早晨七點，天空飄起了細碎的雪花，這是今年的第一場雪。
飛舞裹着厚厚的羽絨服，和顧嶼、周穎、蘇文安一起坐上了學校安排的大巴。車上都是參加競賽的同學，有的在閉目養神，有的還在抓緊最後時間翻看筆記。
“我好緊張。”周穎小聲說。
“就當是一次普通測驗。”蘇文安故作輕鬆，但飛舞注意到他的手指在無意識地敲擊膝蓋。
顧嶼坐在窗邊，看着窗外飄落的雪花，神色平靜。飛舞坐在他旁邊，忍不住問：“你不緊張嗎？”
“緊張有用嗎？”顧嶼轉過頭，“該準備的努力了，剩下的交給考場發揮。”
這話很有道理，但飛舞還是覺得心跳得厲害。她深吸一口氣，從書包裏拿出錯題本，打算最後過一遍易錯點。
大巴在雪中緩緩行駛。飛舞看着窗外漸漸染白的街道，忽然想起小學時參加數學競賽的場景。那是她第一次去縣城比賽，緊張得前一晚沒睡好，結果考得一塌糊塗。爸爸接她回家時，沒有責怪，只是說：“能站在那個考場裏，你已經比很多孩子勇敢了。”
是啊，能站在這裏，已經是一種進步了。飛舞合上錯題本，心裏稍微平靜了些。
考場設在實驗中學的體育館，暖氣開得不足，有些冷。飛舞找到自己的座位，搓了搓凍僵的手指。試卷發下來時，她快速瀏覽了一遍——題型和平時練習的相似，但難度果然提升了一個檔次。
前五道基礎題她做得還算順利。第六題開始出現陷阱，她謹慎地反復驗算。時間一分一秒過去，當她做到最後兩道創新題時，只剩四十分鍾了。
第一道創新題是關於函數迭代的，她從未見過這種題型。嚐試了幾種思路都行不通，額頭滲出細汗。她看了眼牆上的鍾，決定先跳過，做最後一道。
最後一道是幾何證明題，需要添加多條輔助線。飛舞冷靜下來，在草稿紙上畫出圖形，嚐試着連接各種點。當第四條輔助線畫上去時，整個圖形忽然呈現出完美的對稱性。
“有了！”她心裏一喜，迅速寫下證明過程。
還剩十五分鍾，她回到那道函數迭代題。時間緊迫，她只能憑直覺嚐試一種構造法。步驟寫得很倉促，也不知道對不對。
交卷鈴響時，飛舞放下筆，長長地舒了口氣。不管結果如何，她盡力了。
走出考場，雪已經停了，地面鋪了薄薄一層白色。周穎哭喪着臉過來：“完了，我至少有三道題沒做出來。”
“我也差不多。”蘇文安嘆氣，“競賽果然不是普通人玩的。”
顧嶼站在不遠處，正和實驗中學的一個學生討論題目。飛舞走過去，聽見他們在爭論最後那道幾何題的另一種證法。
“你們考得怎麼樣？”顧嶼結束討論，轉身問。
“不怎麼樣。”周穎搖頭，“你呢？肯定全對吧？”
“最後一道題我有一步用了沒學過的定理，可能會扣分。”顧嶼說得很平淡，“但進復賽應該沒問題。”
“那就好。”飛舞真心爲他高興。
回程的大巴上，氣氛有些沉悶。大多數人都考得不理想，車廂裏彌漫着淡淡的沮喪。蘇文安試圖活躍氣氛：“考完就別想了，下周不是有籃球賽嗎？咱們班對三班，都去看啊！”
“你上場嗎？”周穎問。
“那必須，我可是首發。”蘇文安得意地說。
飛舞望向窗外。雪後的城市顯得格外淨，陽光從雲層縫隙裏漏下來，給建築物鑲上金邊。她忽然覺得，競賽只是漫長高中生活的一個曲，無論結果如何，她都會繼續往前走。
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競賽成績要兩周後才公布。這期間，飛舞的生活回到了原來的節奏，但又有些不同——她開始主動在數學課上發言，遇到難題時不再第一時間求助，而是先自己思考多種解法。
周三的數學課，老師出了一道拓展題，涉及函數、數列和不等式的綜合應用。教室裏安靜了五分鍾，沒有人舉手。
“我來試試。”飛舞站起來，走向講台。
同學們都有些驚訝。飛舞握緊粉筆，開始書寫。她先分析了函數性質，然後轉化爲數列問題，最後用數學歸納法證明不等式。步驟清晰，邏輯嚴密。
寫完後，老師仔細看了一遍，點了點頭：“很好。雖然有點繞遠路，但思路完整。大家給孟飛舞同學鼓掌。”
教室裏響起掌聲。飛舞回到座位，手心都是汗，但心裏充滿了成就感。
下課後，顧嶼走到她桌邊：“你剛才的解法，最後一步可以用柯西不等式簡化。”
“我知道。”飛舞笑了，“但我想用我已經掌握的方法。”
顧嶼微微一怔，隨即也笑了：“你確實進步了。”
是的，她在進步。不只是成績，更是那種敢於嚐試、敢於表達的勇氣。
周五下午的體育課，因爲場地積雪改成了室內活動。男生們在體育館打籃球，女生們要麼打羽毛球，要麼坐在看台上聊天。
飛舞和周穎坐在看台最高處，看着下面的比賽。蘇文安在場上很活躍，運球、突破、上籃，動作流暢。他投進一個三分球後，得意地朝看台揮手。
“臭美。”周穎嘴上這麼說，眼睛卻跟着球場移動。
周穎說，“對了，你爸不是這周末要來嗎？什麼時候到？”
“明天下午。”飛舞說，“他說帶我出去吃頓飯，然後逛逛。”
“真好。”周穎托着腮，“我爸總說忙，上次見面還是一個月前。”
飛舞不知道該怎麼接話。她忽然意識到，雖然周穎看起來總是自信開朗，但每個人都有自己的心事。
球場上，顧嶼也上場了。他打球不像蘇文安那麼花哨，但很穩，傳球精準，投籃命中率高。飛舞注意到，他打球時的表情和平時一樣平靜，好像不是在比賽，而是在解一道題。
中場休息時，蘇文安滿頭大汗地跑上看台：“水！快給我水！”
周穎把準備好的礦泉水扔給他。蘇文安咕咚咕咚灌了大半瓶，然後一屁股坐下：“累死我了。三班那幾個家夥防守真狠。”
“你們現在領先多少？”飛舞問。
“十五分，穩贏。”蘇文安抹了把汗，“顧嶼可以啊，平時悶不吭聲的，打球還挺厲害。”
正說着，顧嶼也走了上來。他的呼吸有些急促，但看起來比蘇文安從容得多。
“給你。”飛舞把另一瓶水遞過去。
“謝謝。”顧嶼接過，小口喝着。
夕陽從體育館高高的窗戶斜射進來，在木地板上投下長長的光影。籃球撞擊地面的聲音、球鞋摩擦的聲音、少年們的呼喊聲，所有這些混合在一起，構成了青春最鮮活的背景音。
飛舞看着身邊這些同學，忽然覺得這一刻無比珍貴。那些爲競賽焦慮的子，那些爲成績拼搏的夜晚，在這一刻都化作了簡單而真實的溫暖。
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周六下午，飛舞在校門口等到了父親。父親好像瘦了些，但精神很好。
“飛舞！”父親快步走過來，仔細打量她，“長高了，也胖了點，挺好。”
“爸。”飛舞鼻子有些酸。她接過父親手裏的袋子，裏面是她愛吃的家鄉特產。
父親帶她去了一家小餐館，點了幾個菜，都是她喜歡的。吃飯時，父親問起她的學習、生活，問得很細。
“你哥說你考了班級第三？”父親眼睛發亮。
“嗯，期中考試。”飛舞點頭。
“好！真好！”父親連說了好幾聲好，“你媽知道後，高興得一晚上沒睡着。她說，咱們飛舞有出息。”
飛舞眼眶發熱。她知道，父母爲她付出了太多。
“不過也別太累。”父親給她夾了塊肉，“身體要緊。錢夠用嗎？”
“夠的，哥給了飯卡。”
“那就好。”父親頓了頓，“你哥明年就高三了，壓力大。你是妹妹，要多體諒他，但也別什麼事都依賴他。你要學會自己照顧好自己。”
“我知道。”飛舞認真地說。
吃完飯，父親陪她在附近公園散步。雪已經化了，但空氣依然清冷。父親說起家裏的近況，說起田裏的莊稼，說起母親的關節炎。都是瑣碎的小事，但飛舞聽得很認真。
“爸，”她忽然說，“我想考個好大學，以後把你們接到城裏來。”
父親愣住了，半晌，拍了拍她的肩膀：“你有這個心，爸就知足了。但你不用爲我們活，你要爲你自己活。選你喜歡的路，做你想做的事。”
這句話，哥哥說過，顧嶼說過，現在父親也這樣說。飛舞忽然明白，原來真正的愛，不是捆綁，而是放手讓你飛。
送父親到車站時，天已經黑了。路燈次第亮起，照亮了父親有些佝僂的背影。
“回去吧，外面冷。”父親揮手。
“爸，路上小心。”
父親點點頭，轉身走進車站。飛舞站在路邊，直到那身影消失在人群裏，才慢慢往回走。
回宿舍的路上，她收到了顧嶼的消息：“競賽成績可以查了，查了嗎？”
飛舞心裏一緊。她找了個長椅坐下，用手機登錄查詢網站。輸入準考證號時，手指有些抖。
頁面跳轉，成績顯示出來：
孟飛舞，總分89，排名217。
她盯着那個數字看了很久。217名，剛好進了前300，可以參加復賽。
“進了。”她給顧嶼回消息。
很快，顧嶼回復：“恭喜。我98分，第31名。”
“好厲害。”
“運氣好。周晚上圖書館見？討論復賽準備。”
“好。”
飛舞收起手機，抬頭看天。夜空中繁星點點，最亮的那顆依然是天狼星。但今晚，她不再只是仰望那一顆星。
北極星在正北方，穩定而明亮。北鬥七星指引着方向。還有無數不知名的星星，各自散發着微弱卻堅定的光。
就像她，就像顧嶼，就像周穎、蘇文安，就像這個校園裏每一個努力的人。
每個人都有光，或強或弱，或遠或近。重要的是，找到自己的軌道，然後堅定地發光。
雪花又開始飄了，細碎的，溫柔的。飛舞伸出手，一片雪花落在掌心，瞬間融化成微涼的水滴。
她握緊手掌，邁開步子，朝那片燈火通明的校園走去。
前方有光，身邊有伴，腳下有路。
